Madenlerimizi işlemek için, Çin ile işbirliği düşünülüyor…
***
Bu girişim:
Atıl bıraktığımız hammaddeleri, ekonomiye kazandırabileceğimiz anlamına da geliyor…
Nadir toprak elementleri rezervlerimizi kendimizin işleyemediği, işletemediği, geliştiremediğini de gösteriyor…
***
Oysa…
Maden Mühendisliği bölümlerimiz her yıl 400’ün üzerinde mezun veriyor…
25 bine yakın maden mühendisimiz bulunuyor…
***
Dahası…
Jeoloji Mühendisliği bölümlerimiz her yıl 350’nin üzerinde mezun veriyor…
25 bine yakın jeoloji mühendisimiz bulunuyor…
***
Üstüne petrol mühendislerimiz…
Üstüne jeofizik mühendislerimiz…
***
Toplamda:
“Madencilik alanında” yıllarca eğitim almış, 60 bine yakın mühendisimiz var…
VELHASIL
Krom, bakır, bor gibi onlarca madende rezervlerimiz var...
***
Örneğin krom: Hammadde olarak satıp, sonrasında ferrokrom ithal ediyoruz... Ekonomide 24 kat daha fazla katma değer sağlayabilecekken, kolay yolu seçiyoruz...
Bu rezervleri işleyerek, istihdamdan enflasyona/cari açıktan bütçe açığına tüm makro verileri düzeltebilecekken…
***
Eğitimden teşviklere birçok alanda tribünlere oynuyor; sonuçta, yabancının teknolojisine muhtaç oluyoruz… (İkinci yazıda madencilikte dümya ülkelerini karşılaştıracağım)