Dershane sayısı azalıyor

ANKARA - 2011-2012 eğitim yılında 3 bin 961 olan dershane sayısı 2012-2013 döneminde 3 bin 858'e düştü.
 

Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) 2012-2013 istatistiklerine göre, dershane sayısında bir önceki eğitim dönemine göre yaklaşık yüzde 3'lük düşüş gerçekleşti.
 

Bir önceki dönem 3 bin 961 olan dershane sayısı 3 bin 858'e düştü. Dershanelerde eğitim gören öğrenci sayısı ise önceki döneme göre 60 bin 825 artarak, 1 milyon 219 bin 472'den 1 milyon 280 bin 297'e çıktı.
 

Özel dershanelere gidenlerin 644 bin 59'ünü erkek, 636 bin 238'ini kız öğrenciler oluşturuyor.
 

Dershanelerde çalışan öğretmen sayısı 50 bin 163'ten 51 bin 522'ye yükseldi.

Siyaset, Ekonomi ve Toplum Araştırmaları Vakfı (SETA) Başkan Yardımcısı Bekir Gür, AA muhabirine, dershane sayısının azalmasının önemini vurgulayarak, "Yaklaşık 40 yıldır eğitim sisteminde varlığını ciddi anlamda hissettiren ve her geçen yıl gelişen bir sektörün büyümesi ilk defa durmuştur. Bunun en önemli sebebi, hükümetin son yıllarda çok sayıda üniversite açması ve YÖK'ün 2008 sonrası yükseköğretim kontenjanlarını artırmasıdır" dedi.
 

Hükümet ve YÖK'ün, yükseköğretime giriş sisteminde arz ve talebin uyumlaştırılması konusunda önemli adımlar attığını ifade eden Gür, bunun olumlu sonuçlarının şimdiden görülmeye başlandığını söyledi.

 

 

Lise mezunlarının dershaneye ihtiyacının azaldığına ve mezunların yükseköğretim programlarına geçmişe kıyasla daha kolay yerleştiğine dikkati çeken Gür, şunları kaydetti:

"Şunu da ifade etmek gerekir ki dershane sektörü üniversiteye giriş açısından küçülmeye başlarken üniversite sonrası KPSS, YDS ve ALES gibi sınavlar dolayısıyla büyümektedir. Üniversite mezunlarının kamuda istihdamı, söz konusu sınavlara bağlı olduğu ve sınavlar toplum tarafından nesnel ve dolayısıyla meşru olarak değerlendirildiği için sınavların önümüzdeki yıllar boyunca devam edeceğini öngörebiliriz. Aynı şekilde üniversiteye giriş ve liseye geçiş sınavları da bizimle olmaya devam edecektir. Bununla beraber, alınacak tedbirlerle sınavların eğitim sistemi üzerinde baskısı azaltılmalıdır. Örneğin, şu an öğrencilerin neredeyse yarısını seçip yerleştiren bir SBS'ye son verilmeli, bunun yerine az sayıda liseye öğrenci seçen bir sınav tercih edilmelidir. Zaten Milli Eğitim Bakanlığı sınavla öğrenci alan lise enflasyonunun olumsuz sonuçlarını gördü ve şu an bu enflasyonu azaltacak tedbirleri bulmaya çalışıyor."